学生が集中的に新しいテーマを学ぶと、間違いは避けられない。研究者らは、その最適数は約15.9%だと語る。
ある人の正確な回答率が100%の場合、それは既に習得済みのものであり、テーマはその人にとって簡単すぎると言える。正確な回答が半数前後の場合は、新テーマはその人にとって過負荷であり習得する時間はない。
研究者らは、学習時のテーマや教材の難度は常に調整する必要があると語る。また、この調査結果が学習コース作成に役立つよう期待を表した。
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